Con l’apertura delle procedure per il rinnovo delle Graduatorie Provinciali per le Supplenze (GPS) per il biennio 2026/2027 – 2027/2028, il Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM) ha emanato una nota esplicativa cruciale per garantire l’uniformità di valutazione da parte degli Uffici Scolastici Provinciali (USP) e delle scuole polo.

Le nuove indicazioni mirano a risolvere i dubbi interpretativi emersi durante la compilazione delle istanze, in particolare su servizi specifici, titoli esteri e nuove certificazioni informatiche.

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1. Servizi prestati senza titolo di accesso

Uno dei punti più dibattuti riguarda la valutabilità del servizio svolto senza il possesso del titolo di studio richiesto. Il MIM ha ribadito che:

• Il servizio è valutabile solo se l’aspirante, al momento della presentazione della domanda 2026, possiede il titolo di accesso alla classe di concorso per cui ha prestato servizio.
• Eccezione per il Sostegno: Il servizio prestato su posto di sostegno nella scuola primaria da docenti di Educazione Motoria, se privi del titolo di accesso ai posti comuni della primaria, non è valutabile in alcun modo.

2. Certificazioni Informatiche: Il nuovo Standard DigComp

A differenza del passato, il sistema di punteggio per i titoli informatici è stato profondamente rivisto per allinearsi ai framework europei:

• Punteggio: Si possono accumulare fino a un massimo di 4 punti complessivi.
• Limiti: È valutabile una sola certificazione per ciascun framework (una per DigComp 2.2 e una per DigCompEdu).
• Enti accreditati: I titoli sono validi solo se rilasciati da enti accreditati ad Accredia. Per chi era già inserito, restano validi i titoli già dichiarati nel precedente biennio, ma i nuovi inserimenti devono sottostare a queste restrizioni.

3. Titoli Esteri e Scioglimento delle Riserve

Per i docenti che hanno conseguito l’abilitazione o la specializzazione sul sostegno all’estero, il MIM chiarisce le procedure di inserimento:

• Inserimento con riserva: È possibile inserirsi in I Fascia con riserva se il titolo è conseguito entro il 30 giugno 2026.
• Rinuncia al riconoscimento: Coloro che usufruiscono dei percorsi agevolati (DL 71/2024) ma rinunciano all’istanza di riconoscimento per non frequentare i percorsi previsti, verranno depennati dalla posizione con riserva.

4. Classi di Concorso Accorpate (D.M. 255/2023)

Con l’entrata in vigore dell’accorpamento di alcune classi di concorso, la valutazione segue regole specifiche:

• Il servizio prestato su una delle classi accorpate viene valutato come specifico per tutte le classi confluite nel medesimo codice.
• Attenzione: Il punteggio per “ulteriore abilitazione” non viene attribuito se l’abilitazione è stata conseguita tramite un singolo percorso abilitante che copre già l’intera nuova classe accorpata.

5. Metodi Didattici Differenziati (Montessori, Pizzigoni, Agazzi)

Il Ministero ha richiamato l’attenzione sulla differenza tra abilitazione e perfezionamento:

• Sono valutabili esclusivamente i titoli di abilitazione all’insegnamento con metodo Montessori, Pizzigoni o Agazzi.
• Non danno diritto a punteggio i semplici corsi di perfezionamento o specializzazione su tali metodologie se non costituiscono titolo abilitante riconosciuto dai decreti ministeriali (es. D.M. 112/2025 per Montessori).

Gli uffici scolastici inizieranno a breve la validazione massiva delle domande. Si consiglia ai docenti di:

1. Monitorare le notifiche su Istanze Online: eventuali anomalie o esclusioni verranno comunicate telematicamente.
2. Verificare lo scioglimento riserva: Chi si è iscritto in attesa del titolo deve confermarne il conseguimento tra il 15 giugno e il 2 luglio 2026.
3. Controllare i contratti in corso: I servizi dichiarati con “scadenza successiva” (es. sperando in una proroga) non verranno convalidati se il contratto effettivo termina prima della data dichiarata.

Nota bene: La mancata presentazione della domanda di aggiornamento/permanenza comporta l’esclusione dalle graduatorie per l’intero biennio 2026-2028, anche se si era presenti nel precedente triennio.