08/04/2024 – Digitalizzazione e Intellingenza artificiale, convegno Snals
DIGITALIZZAZIONE E INTELLIGENZA ARTIFICIALE NELLA SCUOLA: CONVEGNO SNALS-CONFSAL IL 10 APRILE A ROMA
Riportiamo ulteriori pubblicazioni del lancio del comunicato stampa relative al convegno del prossimo 10 aprile “L’innovazione tecnologica: dalla transizione digitale all’intelligenza artificiale nel sistema di istruzione e nella ricerca. Visioni, obiettivi, processi, attese”, che si svolgerà presso il Seraphicum, in via del Serafico n. 1 (entrata per la sala convegni)
ANSA
Digitalizzazione e Intelligenza artificiale, convegno Snals
Appuntamento mercoledì 10 con ministro dell’Istruzione Valditara
ROMA, 08 aprile 2024, 16:36
Redazione ANSA
Digitalizzazione e Intelligenza artificiale: sfide da cogliere o innovazioni da temere? A promuovere il primo vero confronto a tutto campo sull’ingresso delle nuove tecnologie nel mondo della scuola è lo Snals-Confsal.
Appuntamento mercoledì 10 aprile all’istituto Seraphicum con Giuseppe Valditara, ministro dell’Istruzione e del Merito, Cristina Grieco, Indire, Vincenzo Vespri, Università di Firenze, Andrea de Panizza, ISTAT, Andrea Gavosto, Fondazione Agnelli, Carmine Emanuele Cella, Università della California-Berkeley, Carmela Palumbo, Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e formazione-MIM, Jacopo Greco, Dipartimento per le risorse umane, finanziarie e strumentali-MIM, Andrea Bilotto, AICS, Alessio Lorusso, Roboze.
Aprirà la riflessione Elvira Serafini, segretario generale Snals-Confsal.
Coordina i lavori Manuela Moreno, giornalista Rai del Tg2. Chiuderà il segretario generale Confsal Angelo Raffaele Margiotta.
L’intera società è attraversata da fenomeni collegati alla transizione digitale che stanno mutando modi di pensare, di esprimersi, di apprendere e di produrre e che hanno implicazioni sull’educazione, sull’istruzione, sulla ricerca, sul funzionamento delle istituzioni e sul mondo del lavoro. I cambiamenti investono anche i settori dell’istruzione e della ricerca e riguardano tutti i profili professionali, in particolare della scuola, le loro condizioni lavorative, le loro funzioni e i loro compiti, di crescente complessità e in rapida trasformazione, anche in relazione alle caratteristiche delle giovani generazioni, delle loro modalità di acquisire informazioni, conoscenze e competenze e dei loro comportamenti sociali. Sono sfide che riguardano tutte le istituzioni che stanno adattando le loro strategie per rendere più efficace l’utilizzo di servizi e strumenti digitali già disponibili e predisponendo piani per favorire la transizione digitale in tutti i processi. Si devono affrontare anche questioni inedite correlate alla dimensione etica della diffusione su vasta scala della digitalizzazione e dell’IA, anche su settori connotati da alto contenuto intellettuale, creativo e artistico e su aspetti che investono la partecipazione democratica e civile. Rischi e opportunità che richiedono una visione comune e una collaborazione tra i vari soggetti istituzionali e sociali.
TUTTOSCUOLA
Digitalizzazione e Intelligenza Artificiale: il 10 APRILE il seminario con il ministro Valditara, Grieco, Gavosto, Palumbo e Greco
05 aprile 2024
“L’innovazione tecnologica: dalla transizione digitale all’intelligenza artificiale nel sistema di istruzione e nella ricerca. Visioni, obiettivi, processi, attese.”, dalle ore 9.00 alle ore 13.30, anche in diretta streaming, presso l’istituto Seraphicum, Via del Serafico, 1 – 00142 Roma.
Digitalizzazione e Intelligenza artificiale: sfide da cogliere o innovazioni da temere? A promuovere il primo vero confronto a tutto campo sull’ingresso delle nuove tecnologie nel mondo della scuola è lo Snals-Confsal. Appuntamento mercoledì 10 aprile all’istituto Seraphicum con Giuseppe Valditara, ministro dell’Istruzione e del Merito, Cristina Grieco, Indire, Vincenzo Vespri, Università di Firenze, Andrea de Panizza, ISTAT, Andrea Gavosto, Fondazione Agnelli, Carmine Emanuele Cella, Università della California-Berkeley, Carmela Palumbo, Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e formazione-MIM, Jacopo Greco, Dipartimento per le risorse umane, finanziarie e strumentali-MIM, Andrea Bilotto, AICS, Alessio Lorusso, Roboze. Aprirà la riflessione Elvira Serafini, Segretario generale Snals- Confsal. Coordina i lavori Manuela Moreno, Giornalista RAI del TG2. Chiuderà il Segretario Generale Confsal Angelo Raffaele Margiotta,
L’intera società è attraversata da fenomeni collegati alla transizione digitale che stanno mutando modi di pensare, di esprimersi, di apprendere e di produrre e che hanno implicazioni sull’educazione, sull’istruzione, sulla ricerca, sul funzionamento delle istituzioni e sul mondo del lavoro. I cambiamenti investono anche i settori dell’istruzione e della ricerca e riguardano tutti i profili professionali, in particolare della scuola, le loro condizioni lavorative, le loro funzioni e i loro compiti, di crescente complessità e in rapida trasformazione, anche in relazione alle caratteristiche delle giovani generazioni, delle loro modalità di acquisire informazioni, conoscenze e competenze e dei loro comportamenti sociali. Sono sfide che riguardano tutte le istituzioni che stanno adattando le loro strategie per rendere più efficace l’utilizzo di servizi e strumenti digitali già disponibili e predisponendo piani per favorire la transizione digitale in tutti i processi. Si devono affrontare anche questioni inedite correlate alla dimensione etica della diffusione su vasta scala della digitalizzazione e dell’IA, anche su settori connotati da alto contenuto intellettuale, creativo e artistico e su aspetti che investono la partecipazione democratica e civile. Rischi e opportunità che richiedono una visione comune e una collaborazione tra i vari soggetti istituzionali e sociali.
